EN İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ Avrupa’daki Roman arabulucular: yeni bir Avrupa Konseyi programı

St. Elizabeth Üniversitesi, Bratislava, Slovakya; Berlin Özgür Üniversitesi, Berlin, Almanya Birçok Avrupa ülkesinde Romanların sayısı yaklaşık olarak Toplam nüfusun %10’u. Küresel ekonomik kriz nedeniyle, uzak mesafelerin yükselişi Macaristan gibi yerlerde ve geçmişteki başarısız politikalar, mevcut sosyal ve ekonomik durum daha da kırılgan olmaya devam ediyor. Sorunu gidermeye yönelik girişimlerde Pek çok Roman topluluğunun istikrarsız durumu…

TÜRKÇE REFERANSLARIN TANITIMI ÇOCUKLARIN ANLATIMLARI

Bu çalışma, iki dilli Türk çocuklarında anlatı becerilerinin edinimini incelemektedir. Bulgaristan. Veriler, üç grup tarafından anlatılan iki dizi resme dayalı anlatılardan oluşmaktadır. 7, 9 ve 11 yaşlarındaki Türk çocukların sonuçları, iki dilli çocukların anlatım becerileriyle karşılaştırıldı. Bulgaristan’dan gelen Türk yetişkinleri. Temel amaç dilsel aygıtların bir tanımını vermektir. Çocuklar bir hikayedeki karakterleri tanıtmak için kullanırlar. Yeniden…

HİNDİSTAN’DA DİL

ÇİNGENE ÇOCUK DİLİ 1. Giriş Avrupa ve ABD’deki Çingeneler kendilerine Roman diyorlar ve dilleri – Roman. Romanca yeni ile ilgili bir Hint-Avrupa dilidir. Hint dilleri ve buna en çok benzeyeni çağdaş Hintçe’dir. Çingeneler Hindistan’dan Avrupa’ya giderken yaklaşık 200 kişiye yerleştiler. Yunanistan’da Orta Çağ’da yıllar ve birçok Yunanca kelime dillerine girdi. Günümüzde çağdaş Roman içerikleri birçok…

ROMAN EĞİTİMİNDE UYGULAMALAR , GEÇİŞ YILLARINDA BULGARİSTAN

Bu makalenin amacı Bulgaristan’daki Romanlarla ilgili iyi eğitim uygulamalarını sunmaktır. eğitim. Geçiş Yılları olarak adlandırılan dönemde eğitim koşulları önemli ölçüde değişti. Sivil toplum kuruluşları Romanlar için yüksek kaliteli eğitimi teşvik etmeye çalıştı çocuklar. Bulgaristan Eğitim Bakanlığı mevzuatta çeşitli değişiklikler yaptı Roman çocukların anadilde eğitim almalarının yanı sıra kültürlerarası eğitim almalarına olanak sağlamak Roman dili, kültürü…

TÜRKÇE GRAMER KATEGORİLERİNİN KAZANILMASI İKİ DİLLİ BAĞLAMDA

17 Nisan 2019’da alındı; 19 Haziran 2019’da revize edildi; 22 Haziran 2019’da kabul edildi Soyut. Makalede Türkçe gramer bilgisinin edinilmesi üzerine yapılan bir çalışmanın sonuçları sunulmaktadır. Bulgar ilkokulunda birinci sınıf Türkçe konuşan azınlık çocuklarına göre kategoriler. İki Türkçe konuşan çocuk grupları teste tabi tutuluyor: etnik Türkler ve etnik Romanlar. Romanlar Müslümandırlar ve aynı zamanda Türkçe…

ROMAN DİLİNDE VAKA SİSTEMİNİN EDİNİLMESİ

Roman dilinde vaka sistemine hakim olmak Giriş. Makale, yazarın davanın edinilmesine ilişkin gözlemlerini sunmaktadır. Bulgaristan’dan iki Roman çocuğun Roman dilindeki işaretleri. Bu ilk Romanların vaka sistemini çocukların doğal hallerinde edinmeleri üzerine şimdiye kadar yapılmış bir çalışma çevre. Çalışma Bulgaristan’ın en büyük Roman yerleşim yerlerinden birinde yapıldı. Sofya şehri. Romancanın yeni bir Hint dili olması, geçmişten…

İKİ DİLLİ BAĞLAMDA ROMANCA DİLİNİN KAZANILMASI

giriş Çıkış noktası olarak Babska ve Shugar’ın (1986) fikirlerini alıyorum. Çocuğun etkinlikler yoluyla bir dil öğrenicisi olması ve aynı zamanda dilini geliştirmesi etkinliklerdeki beceriler (ayrıca bkz. Shugar, Bokus ve Smogorzewska, 2013). Bu kavram Roman çocukların dil gelişimi açısından da çok önemli. dili esas olarak okul yöneticilerinin planladığı topluluk etkinliklerine katılarak öğrenirler. ebeveynlerinin ve diğer yetişkinlerin…

Transformative Education for Roma (Gypsy) Children: An Insiders’s View

  In this article I take a close look at the educational situation of Roma children and especially at the impediments that exist regarding their full participation in the educational process. At the present time the bilingualism of Roma children is either ignored or seen as a handicap. There is little appreciation in mainstream education…